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Ideas Irracionales

 

IDEAS IRRACIONALES

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Ideas Irracionales, definición, forma de trabajarlas

Albert Ellis, dentro de la línea cognitiva, creo un sistema para atacar las creencia s absurdas, y ser sustituidas por afirmaciones más adaptativas a la realidad que nos rodea. Llamo a su terapia emotiva racional, y lo presento en un libro titulado » Guía para una vida racional en colaboración con Harper en 1961.

La teoría principal de Ellis, es que las emociones no tienen que ver con los acontecimientos reales. Entre el hecho y la emoción que se desarrolla media nuestro lenguaje interior, son su interpretación de ese acontecimiento lo que crea ansiedad y depresión, irritabilidad, furia, mal humor.
Se refieren al diálogo interior que mantenemos con nosotros mismos, si este dialogo se ajusta a la realidad, ve los acontecimientos como ocurren, no nos producirá problema, pero si ese lenguaje interior distorsiona esa realidad, nos hará sentirnos con ansiedad, con estrés, bajos de animo.

Nuestro lenguaje interior, tiene que ver con nuestras creencias, nuestras vivencias ,nuestras familias, sus normas, nuestra formación, nuestras creencias religiosas, nuestra personalidad, nuestras experiencias, las personas que nos rodean pareja, amigos, vecinos.

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Todo ser humano funciona con ideas irracionales, unos más que otros, y luego varia la intensidad de ellas, ¿ Por ejemplo hay algunas muy características a todos como la de es horrible cuando las cosas y las personas no son como uno quisiera que fueran; esta idea irracional , produce frustración y estrés, cualquier cosa que no vaya bien en nuestro camino, nos hará sentirnos mal, y a esa idea, le seguirá la siguiente, ¡ No puedo soportarlo, esto me sobrepasa!, nuestra actitud a esta altura se ha vuelto rígida, los siguientes acontecimientos que ocurran, nos hará situarnos mas en nuestra idea irracional, y los días se convertirán en montañas por superar, o incluso lo podemos mezclar con ideas irracionales de otra índole.

Otra idea irracional muy típica y que además tiene que ver con un sistema de defensas bajo, es aquella donde es más fácil evitar los problemas en la vida que hacerles frente, es cierto que hay personas que ante los problemas se sienten bloqueados y no mueven ficha, se los conocen muy bien, tienen muy claro que pueden hacer para producir cambios, que necesitan pero la practica, el cómo hacerles frente y de una forma eficaz sin equivocaciones.

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Hay que ser perfecto y competente en casi todo lo que se emprende’ ovala pudiéramos, porque eso significaría casi que somos maquinas, es una idea irracional muy típicas de personalidades obsesivas, o de aquellas tipo dependientes o narcisistas, donde además si alguien se percata de nuestros fallos, lo van a pasar muy mal. Es una idea también muy unida a que todo adulto tiene la necesidad de afecto y aprobación de nuestros semejantes, familia y amigos. Es imposible gustar a todas las personas que nos rodean, incluso aunque nos acepten será muy complicado que en todo nos aprueben, que no recibamos criticas, por nuestras conductas, nuestras formas de pensar, simplemente diferentes.

Que conclusión sacamos de todo esto pues si los acontecimientos ocurren , nosotros los experimentamos, tenemos un dialogo interior con nosotros mismos, y de aquí se experimenta emoción, esa emoción no depende de los acontecimientos acaecidos, esa emoción depende mas de nuestro dialogo con nosotros mismos, por eso es importante aprender a controlar nuestro dialogo interior, de tal forma que sea eficaz para resolver problemas, hacer las interpretaciones exactas o lo mas cercanas a la realidad, eso nos hará sentirnos adaptados a nuestro medio ambiente, tener un nivel de ansiedad bajo y tener el animo mas menos estable, ósea mucho.

Las ideas irracionales, están dentro de la terapia cognitiva, es decir trabajamos sobre nuestras cogniciones que tenemos sobre el medio que nos rodea.

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Otra idea irracional por excelencia muy trabajada y muy sufrida es la de que la mayoría de las personas reaccionamos a los acontecimientos externos, la gente reacciona según estos acontecimientos inciden sobre sus emociones, si es cierto que los acontecimientos externos nos causan problemas, pero nuestro repertorio de conductas es ilimitado para intentar resolverlos, mientras que el control de los acontecimientos es limitado y nos puede suponer mucha energía, es en nuestra respuesta emocional donde si podemos trabajar, y a pesar de ser acontecimientos que pueden ser altamente problemáticos, buscar pequeñas soluciones a ellos desde nuestra respuesta afectiva.

El pasado tiene mucho que ver en la determinación del presente, es una idea irracional bastante extendida, si que es cierto que según la triada cognitiva del Beck también dentro de teorías cognitivas, cuando hemos experimentado un acontecimiento o experiencia, hemos tenido una conducta resultado d e nuestros pensamientos, y es ha funcionado mal, cuando aparece una acontecimiento parecido al que no nos funciono, intentamos no repetir la misma conducta, es como que esa solución a ese acontecimiento ha quedado marcado negativamente, e intentamos evitarlo, apartarlo, o dar otro tipo de solución, cada cual es cada cual y sus circunstancias, pero tampoco debemos de seguir atados a patrones de conducta de experiencias pasadas, lo que un dia no d funciono, en un presente puede funcionar.

Un libro interesante en este tipo de ideas, es nuestras zonas erróneas el autor es Dr.Wayne y W.Dyer, en editorial Grijalbo.

Nos sentimos en función de cómo pensamos, son nuestras interpretaciones de los acontecimientos los que nos causan las emociones.yo que con mi lenguaje interior, que hago que me afecten de determinada manera.

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El ser humano se equivoca, darnos unos márgenes de error a ti mismo como a los demás , nos llevara a ser mas tolerantes a si como, no caeremos en la decepción, y además no nos culparemos o les haremos culpables a los demás.

Todo es exactamente como debería de ser, cosas y personas son como son por unos hechos causales, como serían: las respuestas individuales, las interpretaciones personales. Decir que deberían de ser distintas seria ir en contra del principio de causalidad que rige el mundo.

La razón inicial se halla inmersa en el pasado, es una perdida de tiempo buscar la causa inicial de las emociones crónicas desagradables, es mucho mas fácil decidir de cambiar de conducta ya.

Una discusión es cosa de dos, cada parte que discute pone el 30, el otro 30% restante es la interacción.

Una vez descrito lo que se entiende por ideas irracionales y entender su dinámica, vamos a pasar a como trabajar estas ideas, como hacerlas lo mas racionales posibles y con el mínimo coste emocional.

Hemos nombrado algunas ideas muy generales como irracionales, pero luego cada persona puede tener las suyas propias.

El siguiente paso es como discutir, y trabajar esas ideas, para que dejen de producir ansiedad, hay cinco pasos para hacerlo.

Se elige una situación, que pueda generar emociones estresantes.

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A. Describe la realidad. De los acontecimientos en el momento en que se distorsionaron, se describen los hechos objetivos, no se añaden impresiones subjetivas, ni juicios de valor.

B. Escribe tu lenguaje interior respecto al acontecimiento, aquí se anotan las creencias, juicios subjetivos, preocupaciones, suposiciones. Después intenta encontrar en ellas lo que se han descrito como ideas irracionales.

C. Concéntrese en su respuesta racional; deprimida, ansiosa, irritable mal humor etc….

D. Es momento de discutir y variar el lenguaje interior que ha descrito en el punto B. se van a explicar los puntos según la teoría de Ellis:

1. Se elige la idea irracional que se quiere discutir, por ejemplo, No puedo soportar las cosas que me están ocurriendo.

2. Debemos de preguntarnos existe algún soporte racional para esta idea, dado a una sucesión de causa-efecto, la respuesta es no, al problema que ha producido aquello que no puede soportarse ha ocurrido es una realidad y debe intentar resolverse, y esta ahí porque se han dado las condiciones necesarias para que ocurriera.

3. ¿Qué evidencias tenemos de la falsedad de esta idea?

a. Tengo un problema porque se han dado las condiciones para que aparezcan. No hay leyes en el universo que nos diga que no deben existir los problemas.

b. La vida es una sucesión de acontecimientos, algunos son agradables y otros desagradables.

c. Cuando los problemas están ahí, hay que resolverlos.

d. Intentar que un problema no aparezca es adaptativo, pero intentar no resolverlo cuando esta, no es adaptativo, nos puede hacer sentir mal.

e. Unas personas pasan por mas problemas que otros, puedes sentirte culpable y pensar que contribuyes para que los problemas aparezcan, pero vu

elve a ser no adaptativo.

f. El tener un problema no es sinónimo de ansiedad o depresión, el resolverlo puede aumentar nuestra autoestima, y sentirnos mas capaces, cuando parezca otro.

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4. ¿Existe alguna evidencia de la certeza de esta idea?

Nos sentimos mal, por nuestro lenguaje interior, respecto a los acontecimientos que nos han ocurrido. Hay un autocovencimiento para sentirse mal.

5. ¿ Que es lo peor que puede ocurrirme si lo que quiero que ocurra no ocurre, o si, al contrario lo que temo que suceda sucede.

a. tendría que aceptar las consecuencias del fracaso.
b. Podría sentir, tensión, stress, o una sensación desagradable.
c. Podría sentir incomodidad.
d. Si no encuentro una solución al problema, me sentiría inútil, y mi autoestima se iría tocando.
e. Quizás los demás no aprueben mi conducta y me rechacen.
6. ¿Qué cosas buenas podrían ocurrirme si lo que quiero que ocurra, no ocurre, o al contrario lo que temo que suceda sucede.
a. podría aprender a tolerar mejor la frustración.
b. Podría hacerme mas responsable
c. Mi capacidad de afrontamiento mejoraría.

E. sustituye el lenguaje interior por otro, una vez vista la idea irracional que ha originado el problema, y ha visto la forma racional de responder ante el problema.
1. Afrontar problemas es mas adaptativo que huir de ellos
2. Puedo acepar las situaciones que me pueden producir estrés cuando aparezcan.
3. me siento de acuerdo con mi forma de pensar, si soy capaz de no tener pensamientos negativos, no tendré emociones estresantes, como mucho me sentiré , molesto, arrepentido o enfadado, pero no llegare a sentirme ansioso, deprimido, desasosegado.

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Hoja registro resumido lo anterior:

A. Acontecimiento desencadenante.

B. Emoción que  acompaña al acontecimiento  estresante

C. consecuencias de las ideas irracionales.

D. discusión y cambio de las ideas irracionales
1. ¿elija la idea irracional?
2. ¿Existe algún soporte racional a esta idea?
3. ¿Qué evidencias hay de la falsedad de esta idea?
4. ¿Existe alguna evidencia de la certeza de esta idea?
5. ¿Qué es lo peor que puede ocurrirme?
6. ¿Que cosas buenas podrían ocurrirme?

E. Pensamientos alternativos:

Emociones alternativas

F. Diferencia en la  creencia irracional, después  de la  discusión interna

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Tipos de Psicoterapia

TIPOS PSICOTERAPIA

Tipos  de Psicoterapia

concepto de Tipos de  Terapia: cambios que  se producen objetivos en el  pensamiento, en  el  comportamiento, y  emocionales,  con el  fin de conseguir un  mejor   autocontrol, y  sensación  de bienestar.

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 TIPOS  PSICOTERAPIAS

DESCRIPCION  DE LOS DISTINTOS  TIPOS  D E PSICOTERAPIA, Y LA  TEORIA, QUE LAS DAN CUERPO  DE PSICOTERAPIA.
PSICOTERAPIAS Y TIPOS: PSICOANALISIS, TERAPIAS HUMANISTAS, TERAPIAS CONDUCTUALES, TERAPIAS COGNITIVAS, TERAPIAS DE TERCERA GENERACION, MINDFULNESS, TERAPIA EMDR, TERAPIAS  NEUROCIENTIFICAS, TERAPIA  BREVE.
TERAPIA INTERPERSONAL,TERAPIA  D E FAMILIA, TERAPIA  DE  PAREJA, HIPNOSIS, RELAJACION, PSICOLOGIA POSITIVA, TERAPIA PNE
Las terapias  se  pueden combinar, es  importante el  psicodiagnostico, para  hacer la terapia  adecuada, o la  combinacion  de  ellas.
No todas las terapias son aplicables, en un momento  dado, la situación psicolgica  del  paciente o  del cliente, nos  dirá  que tratamiento psicologico, o que terapia es la  adecuada.
El psicologo será quien  elija  el tipo  de  terapia,  hay gente que  viene  pidiendo un tipo  de  terapia como la  hipnosis, que  aunque  fascina, no siempre  es  aplicable, por la  situacion que  presenta  el  sujeto.

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Psicoterapia, el objetivo de toda psicoterapia es un fin de ayuda, de conseguir eliminar sintomatología, conseguir que el paciente controle su malestar, que conecte con sus emociones negativas y que aprenda interpretarlas, que aprender a resolver problemas

Que aprenda cómo interpretar las realidades que vive, que consigo mayor nivel de autocontrol tanto sobre sus emociones, síntomas, depresión y ansiedad.

La relación con los demás se vuelvan más satisfactorias, bien familia, pareja amigos y relación laborales.

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En este momento, los psicólogos que hay ejerciendo psicoterapia las clínicas privadas, son licenciados en psicología o con el grado de en psicología, +1 master en psicología clínica más la formación pír (psicologo interno residente), o la homologación de esta, eso da lugar al título de psicólogo especialista en psicología clínica, este tipo de título es imprescindible para trabajar en el sistema nacional de salud es decir en la sanidad pública;

La privada no vamos a encontrar otro tipo de título, que se más psicólogo generalista es un psicólogo, licenciado psicología o con grado de master y este tipo de psicólogo se llama generalista, o sanitario, el tema, es que se esta  ejerciendo, sin haber cumplimentado el master, y se esta pidiendo psicologos sin experiencia. Es decir se adquiere con el paciente.

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 Por los pocos psicólogos especialistas que hay, y el resto que se encontraban en un vacío legal, lo normal es haber tenido todos la misma titulación ya que esta situación puede confundir a los pacientes o clientes, respecto a quién puede estar mejor formado, no ocurre en la medicina.

en la medicina todos tienen el mismo título de  especialista, en psicología el tipo de generalista o sanitario, se va a dar por tres años, después es de esperar que la única vía, para  llegar a ser psicólogo clínico sea por la vía de especialista en psicología clínica es decir vía pir.

Después de tres decadas ejerciendo, creo que el  psicólogo, en la  última ha perdido calidad, en contra de  la cantidad de  oferta, profesionales muy mal remunerados, por sociedad, y con poca o ninguna experiencia, solo con un día de  experiencia pueden ejercer, y el master cuando lo tengan, se paga, eramos una  profesión estrella.

y ahora somos una  profesión estrellada, algunos pacientes van de psicologo en psicologo, como si compraran una  barra de pan, y no se centran en nada, y salen perjudicados, como  yo digo, es una  profesión con problemas internos y externos.

Respecto a las terapias muchas páginas web se centran, llega al paciente cuando es el momento de ir al psicólogo, yo por una amplia experiencia de más de 25 años, creo que el paciente sabe cuándo se encuentra mal, cuando debe acudir a un profesional que le ayude, el para muchas veces es dar ese paso, a la gente le cuesta, desde empezar a elegir quién será su psicólogo bien por Internet, bien por amistades que han ido a un psicólogo, pero visto desde fuera creo que es complejo elegir un especialista.

Por eso yo empecé  mi página web diciendo cuando necesitas un psicólogo porque creo que la gente sabe cuando necesita, esta ayuda porque además cuando a veces uno no tiene claro, en los de alrededor si que le pueden dar llamada de atención

Por lo que ya mi página me centro más en cuestiones técnicas,  que se le puede dar de la psicología a un paciente, que tipo de ayuda va recibir un del con un psicólogo y de qué manera el psicólogo

Lo va a hacer, como mucha gente sabe, en psicología hay muchos enfoques para abordar los problemas, es decir muchas escuelas, que intentan resolver los conflictos, y que todas ellas tienen tanto un marco práctico como teórico para realizarse, vamos enumerar algunas de ellas, y al final voy a dar mi opinión de porque trabajo dentro de determinadas técnicas.

Links a  los articulos


.- Psicoterapias y Tipos

psicoterapia, psicologia clinica, introduccion a tipos de psicoterapia, terapia humanista, psicoanalisis, terapia cognitivo-conductual, terapia breve, mindfulness, terapia EMDR, terapias neurocientificas, hipnosis, relajacion


Psicoanalisis

PSICOANALISIS Desde siempre hemos oído hablar sobre psicoanálisis, es muy conocido, tanto en las películas, como la vida diaria, sabemos que lo propuso hace como un siglo si Sigmun Freud, fue el primer sistema estructurado de psicoterapia, y que se basa en comprender el inconsciente del paciente, para así poder llegar a su catarsis


.-Terapias Humanista

HUMANISTAS   Terapias humanistas, nos acercamos a terapia de Carls Rogers,  hablamos del año 1940, rechazaban las teorías de Freud y veía los problemas psicológicos que se dan por algunos auto conceptos distorsionados, decir al crecer bajo las condiciones de valor, creencias que tenía que ser aceptadas y llamadas


Terapia Cognitivo-Conductual

terapia cognitivo-conductual, patrones de conducta,condicionamiento clasico, condicionamiento operante,tecnicas de exposicion, inundacion, terapia de aceptacion y compromiso


Terapias Tercera Generacion

TERAPIAS DE TERCERA GENERACION  Se consideran las terapia de tercera generación están orientadas a la habituación/reducción de síntomas sino que la persona, sea capaz de hacerse  responsable de los eventos  privados, y aceptacion de los intentos  de control


Mindfulness

TERAPIA MINDFULNESS Terapia  Mindfulness     Mindfulness, palabra  no traducida al español definida como una cualidad de la mente, o la capacidad de la mente de estar presente en un momento dado, sincronizando el cuerpo y la mente, se desvela mediante la meditación.   Es la terapia de mirar dentro de uno mismo, de conectar 


.-EMDR

Tratamiento con EMDR cuyas siglas en español significan Desensibilización y Reprocesamiento por los Movimientos Oculares y que procede de sus acrónimas inglesas (Eye Movement Desensibilization and Reprocessing), cuya autora Francine Shapiro, lo descubrió de una forma casual en 1987.   Abordaje psicoterapeútico, que trabaja sobre el propio sistema de procesamiento del paciente


.-Terapia Interpersonal TIP


.-terapias neurocientificas

Terapias neurocientificas, la PNL, procesamiento Neurolinguistico, existe el Coaching Wingwave,Las TIC (Terapias de Integración Cerebral), el llamado Brainspotting, el cual permite detectar los Brainspots o puntos oculares de acceso a la experiencia.El EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento a través de Movimientos Oculares), fue creada por Francine Shapiro,, existe el Coaching Wingwave, que es una terapia que permite ir al origen del trauma o de la perturbación.


.-Psicologia Positiva

psicología positiva, felicidad, bienestar, mejor salud mental, más positivos, más optimistas, ciencia de la felicidad realización personal, emociones.

psicología positiva

psicología positiva, felicidad, bienestar, mejor salud mental, más positivos, más optimistas, ciencia de la felicidad realización personal, emociones

.-Tratamiento  de la  Ansiedad

Los trastornos  de ansiedad, muy importantes en nivel  de  afeccion a la poblacion, el tratamiento  se  centra en la parte cognitiva-conductual y relajacion

TRATAMIENTO ANSIEDAD

Tratamiento ansiedad

Los  trastornos  depresivos, se  trabajan  con terapias mindfulness, tratamiento cognitivo-conductual, y  farmacologico


.-Terapia Depresion

Los  trastornos  depresivos, se  trabajan  con terapias mindfulness, tratamiento cognitivo-conductual, y  farmacológico


.-Terapia de Familia

Terapia de familia, Terapia sistemica,modificacion patrones conductuales, cambios,anorexia, bulimia, TDHA, trastornos disruptivos


.-Terapia de Pareja

Terapia  de  Pareja: Comunicación, estado relacional, reforzamiento de conductas, feedback, terapia cognitivo-conductual, conflicto, extinción

.-Terapia Breve

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psicopedagogia

     PSICOPEDAGOGIA

psicopedagogia

Indicado para niños y adolescentes, con problemas en áreas psicopedagógicas, que altera su rendimiento escolar, para ello necesario hacer un informe psicopedagógico en base a un diagnóstico de áeras como la inteligencia, atención psicomotricidad orientación espacial, lectura, escritura, y faltas ortografía y entre otros también de personalidad, para después realizar intervención con reeducación, eso conlleva trabajo de las áreas donde hay déficit, puede deberse a problemas psicopedagógico en sí mismos, o relacionados a veces con temas de hiperactividad, que altera la atención, y además otros cuadros es necesario, realizar una reeducación dependiendo de los casos, a veces es conveniente también hacer una terapia de apoyo, porque el niño o adolescente viene con una historia de fracasos escolares, que le ha afectado su autoestima, relaciones con iguales y relaciones familiares.

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En niños entre 3 años y 6 años, nos podemos encontrar dislalia, es decir mala pronunciación de letras, bien en sílabas o en sinfones, formado por tres letras, cuando esto ocurre se necesita un tratamiento logopédico, ya que sino puede retrasar el aprendizaje del niño, en la lectura que  es el siguiente paso puede aparecer dislexia, para todo ello es necesario realizar pruebas diagnósticas, y tratamiento para corregirla, la edad  suele ser a partir de los 6  años, con el tratamiento adecuado además de corregir el  problema se  evita que se pase escritura, convirtiéndose en disgrafia, también puede problemas con las faltas  de ortografia, que  se llama disortografia. Hay adultos, que  reconocen haber sido disléxicos, y haber tenido grandes problemas para superarlo.

Son problemas fácil de tratar , pero complicado de detectar, ya que los psicólogos de los colegios, no cubren este área, y además los tratamientos son individualizados, según los problemas de cada niño

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También en los adolescentes, a veces hay  presentan, falta de expresión verbal, problemas para memorizar, para estudiar u organizarse, así como  problemas de ortografía que no han resuelto, es decir les ha llegado hasta la adolescencia es necesario igualmente realizar un diagnóstico adecuado, incluye personalidad para valorar el tratamiento, tanto en el área psicopedagógica así como en el área de la personalidad.

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El acoso escolar, conocido como bullying, que  esta a efectando a uno de cada  cuatro alumnos, será un  nuevo foco de tratamiento, en el  nuevo mapa  pedagogico.

Es importante también el fracaso escolar, la  falta  de  motivación para acabar los estudios mínimos, es  otro  reto para la psicopedagogia.

Son áreas que veces pasan desapercibidas para los padres y cuando viene a consulta es porque en el colegio les han indicado que sea revisado por un psicólogo, además del seguro escolar cubre de 13 a 28 años, bastante parte el tratamiento.

También en estos temas psicopedagógicos es necesario realizar un ajuste en la familia por lo que puede ser indicado hacer algunas sesiones de terapia de familia.

Es importante, el  estudio del  fracaso escolar, suele  darse en el paso a  la universidad, cada  persona  tiene sus  fallos, a la hora  de  estudiar, y  es importante  saber  cual es  el  motivo. Areas cognitivas  como inteligencia, memoria, motivación, concentración,atención, distribución  del  tiempo, técnicas  para  estudiar.

Indicated for children and teenagers, with problems in areas psicopedagógicas, that it alters his school performance, for it necessary a report does psicopedagógico on the basis of a diagnosis of Arias as the intelligence, attention psychomotor activity spatial orientation, reading, writing, and you fail spelling and between others also of personality, later to realize intervention with reeducation, it carries work of the areas where there is deficit, can owe to problems psicopedagógico in yes same, or related sometimes with topics of hyperactivity, which alters the attention, and in addition other pictures it is necessary, to realize a reeducation depending on the cases, sometimes it is suitable also to do a therapy of support, because the child or teenager comes with a history of school failures. Also in the teenagers, sometimes it is they present, it is necessary of verbal expression, problems to memorize, to study or to be organized, as well as problems of spelling that have not resolved, that is to say it has come to them up to the adolescence is necessary equally to realize a suitable diagnosis, includes personality to value the treatment, so much in the area psicopedagógica as well as in the area of the personality.

http://es.wikipedia.org/wiki/Necesidades_educativas_especiales

 

 

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