PSICOPEDAGOGIA

Indicado para niños y adolescentes, con problemas en áreas psicopedagógicas, que altera su rendimiento escolar, para ello necesario hacer un informe psicopedagógico en base a un diagnóstico de áeras como la inteligencia, atención psicomotricidad orientación espacial, lectura, escritura, y faltas ortografía y entre otros también de personalidad, para después realizar intervención con reeducación, eso conlleva trabajo de las áreas donde hay déficit, puede deberse a problemas psicopedagógico en sí mismos, o relacionados a veces con temas de hiperactividad, que altera la atención, y además otros cuadros es necesario, realizar una reeducación dependiendo de los casos, a veces es conveniente también hacer una terapia de apoyo, porque el niño o adolescente viene con una historia de fracasos escolares, que le ha afectado su autoestima, relaciones con iguales y relaciones familiares.

En niños entre 3 años y 6 años, nos podemos encontrar dislalia, es decir mala pronunciación de letras, bien en sílabas o en sinfones, formado por tres letras, cuando esto ocurre se necesita un tratamiento logopédico, ya que sino puede retrasar el aprendizaje del niño, en la lectura que  es el siguiente paso puede aparecer dislexia, para todo ello es necesario realizar pruebas diagnósticas, y tratamiento para corregirla, la edad  suele ser a partir de los 6  años, con el tratamiento adecuado además de corregir el  problema se  evita que se pase escritura, convirtiéndose en disgrafia, también puede problemas con las faltas  de ortografia, que  se llama disortografia. Hay adultos, que  reconocen haber sido disléxicos, y haber tenido grandes problemas para superarlo.

Son problemas fácil de tratar , pero complicado de detectar, ya que los psicólogos de los colegios, no cubren este área, y además los tratamientos son individualizados, según los problemas de cada niño

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También en los adolescentes, a veces hay  presentan, falta de expresión verbal, problemas para memorizar, para estudiar u organizarse, así como  problemas de ortografía que no han resuelto, es decir les ha llegado hasta la adolescencia es necesario igualmente realizar un diagnóstico adecuado, incluye personalidad para valorar el tratamiento, tanto en el área psicopedagógica así como en el área de la personalidad.

El acoso escolar, conocido como bullying, que  esta a efectando a uno de cada  cuatro alumnos, será un  nuevo foco de tratamiento, en el  nuevo mapa  pedagogico.

Es importante también el fracaso escolar, la  falta  de  motivación para acabar los estudios mínimos, es  otro  reto para la psicopedagogia.

Son áreas que veces pasan desapercibidas para los padres y cuando viene a consulta es porque en el colegio les han indicado que sea revisado por un psicólogo, además del seguro escolar cubre de 13 a 28 años, bastante parte el tratamiento.

También en estos temas psicopedagógicos es necesario realizar un ajuste en la familia por lo que puede ser indicado hacer algunas sesiones de terapia de familia.

Es importante, el  estudio del  fracaso escolar, suele  darse en el paso a  la universidad, cada  persona  tiene sus  fallos, a la hora  de  estudiar, y  es importante  saber  cual es  el  motivo. Areas cognitivas  como inteligencia, memoria, motivación, concentración,atención, distribución  del  tiempo, técnicas  para  estudiar.

Indicated for children and teenagers, with problems in areas psicopedagógicas, that it alters his school performance, for it necessary a report does psicopedagógico on the basis of a diagnosis of Arias as the intelligence, attention psychomotor activity spatial orientation, reading, writing, and you fail spelling and between others also of personality, later to realize intervention with reeducation, it carries work of the areas where there is deficit, can owe to problems psicopedagógico in yes same, or related sometimes with topics of hyperactivity, which alters the attention, and in addition other pictures it is necessary, to realize a reeducation depending on the cases, sometimes it is suitable also to do a therapy of support, because the child or teenager comes with a history of school failures. Also in the teenagers, sometimes it is they present, it is necessary of verbal expression, problems to memorize, to study or to be organized, as well as problems of spelling that have not resolved, that is to say it has come to them up to the adolescence is necessary equally to realize a suitable diagnosis, includes personality to value the treatment, so much in the area psicopedagógica as well as in the area of the personality.

http://es.wikipedia.org/wiki/Necesidades_educativas_especiales

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