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Trastorno Obsesivo-Compulsivo

TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO

Segun el nuevo DSM-5, la clasificación del manual de diagonostico y estadistica de los trastornos mentales, publicado en  español en 2014, tiene una entidad propia y sale  de los trastornos  de ansiedad, ya que  aunque tiene ansiedad, depresión, es totalmente diferente  al resto de trastornos  de ansiedad.

Concepto: Es un trastorno que  se  caracteriza por obsesiones y o  compulsiones, recurrentes y persistentes

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Criterio A. La  característica  esencial  de  este trastorno  es la presencia  de obsesiones o compulsiones  de carácter  recurrente

Criterio B. lo  suficientemente  graves como para crear perdidas  de tiempo  significativas, o  acusado  deterioro de la  actividad general

Criterio C, en algún momento el sujeto reconoce  que estas obsesiones o  compulsiones son  exageradas o irracionales criterio B.

Otras patologías pueden compartir obsesiones y compulsiones que habría  que descartar, al  igual que  enfermedad médica o el consumo  de  sustancias.

Las obsesiones  se  definen por:

– pensamientos, impulsos o imágenes  recurrentes o persistentes que se experimentan en algún momento como intrusos o inapropiados y causa  malestar o ansiedad significativos.

– pensamientos, impulsos o imágenes no  se  reducen a  simples preocupaciones excesivas sobre problemas  de la  vida real.

– la  persona intentar ignorar o suprimir  estos pensamientos, impulsos o imágenes, bien  intenta  neutralizarlos mediante otros  pensamientos o actos.

– La persona reconoce  que  estos pensamientos  impulsos o imágenes obsesivos, son el producto de su mente, y no vienen impuestos  como en la inserción del pensamiento.

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                                    Las  compulsiones  se  definen como:

 

–          Comportamientos o actos mentales de  carácter  repetitivo que el individuo  se  ve obligado a  realizar en respuesta a  una obsesión o con acuerdo a ciertas  reglas que  se  debe  sentir estrictamente.

–      El objetivo  de  estos comportamientos u operaciones mentales es la prevención o  reducción  del malestar, o la prevención  de algún aconteciendo o situación negativos, sin embargo estos  comportamientos u operaciones mentales o  bien no están conectados de forma realista con aquello que pretenden neutralizar o prevenir o bien resultan claramente  excesivos.

 

–           compulsiones 1

En adultos, el trastorno obsesivo-compulsivo puede  asociarse a trastorno  depresivo mayor, otros  trastornos  de ansiedad, trastorno alimentario y  algunos trastornos  de personalidad. En niños también puede  asociarse a trastornos  de aprendizaje y a  trastornos  por  comportamiento perturba

El porcentaje presente global es de 2.5%

Aunque  el  trastorno compulsivo,  se  suele  presentar en la adolescencia y   principios de la edad madura, la  edad  de  aparición entre los  hombres  es mas temprana  entre los  6 a  15 años de  edad, en las  mujeres la  edad   de  aparición es   de 20 a  los 29.

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TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO

Segun el nuevo DSM-5, la clasificación de del manual de diagonostico y estadistica de los trastornos mentales, publicado en  español en 2014, tiene una entidad propia y sale  de los trastornos  de ansiedad, ya que  aunque tiene ansiedad, depresión, es totalmente diferente  al resto de trastornos  de ansiedad.

 

La  característica  esencial  de  este trastorno  es la presencia  de obsesiones o compulsiones  de carácter  recurrente criterio A, lo  suficientemente  graves como para crear perdidas  de tiempo  significativas, o  acusado  deterioro de la  actividad general criterio C, en algún momento el sujeto reconoce  que estas obsesiones o  compulsiones son  exageradas o irracionales criterio B.

Otras patologías pueden compartir obsesiones y compulsiones que habría  que descartar, al  igual que  enfermedad médica o el consumo  de  sustancias.

Las obsesiones  se  definen por:

– pensamientos, impulsos o imágenes  recurrentes o persistentes que se experimentan en algún momento como intrusos o inapropiados y causa  malestar o ansiedad significativos.

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– pensamientos, impulsos o imágenes no  se  reducen a  simples preocupaciones excesivas sobre problemas  de la  vida real.

– la  persona intentar ignorar o suprimir  estos pensamientos, impulsos o imágenes, bien  intenta  neutralizarlos mediante otros  pensamientos o actos.

– La persona reconoce  que  estos pensamientos  impulsos o imágenes obsesivos, son el producto de su mente, y no vienen impuestos  como en la inserción del pensamiento.

 

                                           Las  compulsiones  se  definen como:

–          Comportamientos o actos mentales de  carácter  repetitivo que el individuo  se  ve obligado a  realizar en respuesta a  una obsesión o con acuerdo a ciertas  reglas que  se  debe  sentir estrictamente.

–      El objetivo  de  estos comportamientos u operaciones mentales es la prevención o  reducción  del malestar, o la prevención  de algún aconteciendo o situación negativos, sin embargo estos  comportamientos u operaciones mentales o  bien no están conectados de forma realista con aquello que pretenden neutralizar o prevenir o bien resultan claramente  excesivos.

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En adultos, el trastorno obsesivo-compulsivo puede  asociarse a trastorno  depresivo mayor, otros  trastornos  de ansiedad, trastorno alimentario y  algunos trastornos  de personalidad. En niños también puede  asociarse a trastornos  de aprendizaje y a  trastornos  por  comportamiento perturbador.

El porcentaje presente global es de 2.5

Aunque  el  trastorno compulsivo,  se  suele  presentar en la adolescencia y   principios de la edad madura, la  edad  de  aparición entre los  hombres  es mas temprana  entre los  6 a  15 años de  edad, en las  mujeres la  edad   de  aparición es   de 20 a  los 29.

El trastorno se presenta  de una  forma gradual, pero se  han visto cuadros crónicos.

La  mayoría de los  individuos se presentan con altas y bajas, exacerbaciones de los síntomas  que pueden relacionarse con  acontecimientos estresantes. Alrededor  de  un 15% muestran un deterioro progresivo,  de las  relaciones  ocupacionales y sociales. El trastorno obsesivo compulsivo esta considerado dentro  de los   trastornos  de  ansiedad  y considerado como un  trastorno  de ansiedad, comparte  cierta sintomatología con ellos, esta  así clasificado según el DSM-5, que  es  el  manual de  diagnostico y estadístico de  clasificación  de  los trastornos mentales.

Criterios  sobre el trastorno  Obsesivo-Compulsivo. Según el DSM-5:

 

  1. Su característica principal  es la  aparición  de obsesiones o  compulsiones  de  carácter  recurrente

B.  estas  compulsiones u  obsesiones son exageradas en cierta  manera o irracionales en  cierto  grado.

C.  Son lo suficiente  graves, y provocan malestar  clínico significativo para que el  individuo, perdida de  tiempos  importantes, como  más  de una hora al día, interfieren en la rutina  del  sujeto, en las  relaciones laborales, o sociales.

 

D. Si  hay  otros   trastornos  del  eje  I, no  se  limita  al  cuadro el diagnostico, del  trastorno obsesivo-compulsivo, puede  ser parte  de  un trastorno alimentario, un trastorno dismorfico corporal, hipocondría, consumo de  drogas etc…

 

E. El  trastorno  no  se  debe a los  efectos  fisiológicos directos  de una  sustancia( drogas, fármacos…) o una  enfermedad medica.

 

El trastorno  obsesivo- compulsivo, si se encuentra en familiares  de  primer  rango, se  dice que  de un padre obsesivo, hay un hijo obsesivo, por la educación tan exigente,  y tan perfeccionista, se puede crear hijos  con el mismo  trastorno.

La personalidad obsesiva, puede  ser un precedente, cuando incide una situación estresante, se   desborda  por la  ansiedad  y  aparecer   el cuadro obsesivo-compulsivo, así  mismo, en las etapas  de  cambio, de infancia, adolescencia, de adulto, e incluso en  cambios como son casarse, tener  hijos, la  etapa de la madurez, estados  de  soledad, nido  vacío, y cambios  hormonales  lo pueden  despertar. Dado que  el obsesivo, siempre tiene que tener todo bajo control.

El  obsesivo, en todo  momento quiere  controlar su entorno, y  así mismo, sus  niveles  de  exigencias, y  de metas que no se  pueden cumplir, llevan a sentimientos  de  culpa, y  a síntomas opresores- depresores, de  hecho el  tratamiento farmacológico, para tratar estos cuadros  suelen  ser antidepresivos  y ansiolíticos.

La  terapia más indicada  es  de tipo cognitivo-conductual, y el sujeto aprende a controlar sus  obsesiones y compulsiones, y a  convivir con ellas, realmente la terapia consiste en una aprendizaje  de si  mismo y  del entorno desde otro  prisma, donde la  flexibilidad y la  idea  de control, son muy  importantes, tanto las técnicas  cognitivas, como las conductuales, producen cambios, que  se aprovechan, para  bajar el malestar, aprender a ponerse limites mas  normales, que  se pueda llegar a ellos, la  palabra  tan traída y llevada  como es ser anancastico, postergar las cosas, es aplicable al  obsesivo, porque  muchas  veces  se encuentra  bloqueado dentro de sus  pensamientos, y eso le hace  lento, y resuelve  mal los problemas. Sus  dudas  a  veces se  vuelven eternas, y  el miedo a la  equivocación les paraliza y les inmoviliza, y dejan que las cosas  se  resuelvan solas, e incluso que los  demás participen, piden el  apoyo.

Muchos obsesivos andan por la  vida, se  trata de saber vivir  con esa personalidad.

   TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD

Las características de este trastorno es una preocupación por el orden el perfeccionismo y el control mental e interpersonal a expensas de la flexibilidad, la espontaneidad y la eficacia. Este patrón comienza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos, como otros muchos trastornos de la personalidad

Criterio 1 .El control lo mantienen por una esmerado control de las reglas los detalles, triviales, los protocolos, las listas, los horarios hasta el punto de perder de vista el objetivo principal de la actividad .

 

Son especialmente cuidadosos y propensos a las repeticiones, de prestar una exagerada atención a los detalles y no cometer errores, eso tendria que ver con las compulsiones

 

Criterio 2 El tiempo lo tienen mal distribuido las tareas mas importantes se dejan para el ultimo momento el perfeccionismo y los altos niveles de rendimiento que se autoimponen causas a estos sujetos, pueden ser tan perfecionistas a la hora de llevar a cabo un proyecto que este no se lleve nunca a cabo.

 

Retrasan un informe por reescribirlo repetidas veces hasta que todo queda perfectamente los objetivos se pierden, y los actos que no constituyen el objetivo principal de la actividad pueden traer desorden.

 

Criterio 3 .Los sujetos con este trastorno muestran un excesivo tiempo al trabajo y a la productividad, con la exclusión de las actividades de ocio y las amistades.

 

Piensan que nunca tienen tiempo para relajarse o salir una tarde. El trabajo domestico también les puede tener absorbidos, con limpiezas repetidas, limpian sobre limpio.

 

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Si pasan un tiempo con amigos se supone que es una actividad organizada, como deportes, se toman las actividades recreativas como actividades serias que exigen una cuidadosa organización y un duro esfuerzo para hacerlas bien.

 

Criterio 4 .Pueden ser sujetos tercos, escrupulosos, inflexibles, en temas de moral ética y valores.

 

Pueden forzarse a si mismos y a los demás a seguir unos principios morales rígidos y unas normas de comportamiento muy estrictas.

 

Criterio 5.Son críticos y despiadados con sus propios errores, suelen guardar los objetos gastados o inútiles, incluso cuando no tienen un valor sentimental.

 

 

Criterio 6 .Son reacción a delegar tareas o trabajos, insisten obstinadamente en que todo se haga a su manera, en que la gente se adapte a su forma de hacer las cosas.

 

Con frecuencia dan instrucciones muy detalladas de cómo se deben de hacer las cosas, rechazan ofertas de ayuda porque piensan que nadie mas lo puede hacer bien,

Criterio 7 Son tacaños y avaros y llevan un nivel de vida inferior al que se pueden permitir, piensan que los gastos deben controlarse para prevenir catástrofes futuras.

Criterio 8 .Se caracterizan por la rigidez y la obstinación.

Están tan preocupados por hacer las cosas correctas, que les cuesta estar de acuerdo con las ideas de los demás, planifican cualquier detalle y son reacios a considerar la posibilidad de un cambio, puesto que están inmersos en su propia perspectiva y tienen dificultad para acusar recibo de los puntos de vista de los demás

Los síntomas asociados los sujetos con trastornos obsesivo-compulsivo de la personalidad tienen dificultades para definir que tareas son prioritarias, cuales son las cosas correctas por hacer y esto puede hacer que se bloqueen y no hagan nada.

Cuando no mantienen el control sobre algo pueden enfadarse o trastornarse, están muy pendientes del status a la ora de relacionarse, con una respecto exagerado a una autoridad que respetan y un falta de atención o resistencia a lo que para ellos no es una autoridad.

El afecto lo muestran de una forma muy controlada o muy ampulosa, y se sienten incómodos con personas emocionalmente expresivas exageradas o abiertas, son serios y formales, pueden estar serios en situaciones donde los demás se divierten y se ríen.

Les cuesta expresar sentimientos de dulzura y es raro que hagan halagos, pueden presentar dificultades y malestar laborales, principalmente cuando se enfrentan a situaciones nuevas que exigen la flexibilidad. Y transigen.

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Los sujetos con trastornos de ansiedad generalizada, fobia social, tienen mas probabilidad de cumplir los criterios de trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, aun así muchos pacientes con personalidad obsesivo compulsiva de la personalidad no cumplen el criterio de trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, muchos criterios de solapan con las características de a por ejemplo preocupación por el trabajo, competitividad y sensación de urgencia, esto puede llevar a algunos pacientes a sufrir un infarto de miocardio.

 

Puede haber una relación entre los trastornos obsesivos-compulsivos de la personalidad y los trastornos de ánimo y de ansiedad.

 

También hay que estudiar los hábitos y las costumbres admitidos por el grupo de referencia del sujeto cuando se estudia la sintomatología.

 

Parece ser que se da en 2/3 hombres, y  1/3 mujeres y respecto a la población general la prevalecía es d e 1% mientras que en individuos que acuden a salud mental es de   un 3 al 10%.

 

En el DSM-5 la estadistica observada del TOC, sube  entre 1,1% al 1,8%. las mujeres se ven más afectadas con una  tasa más alta que los  varones, en la edad adulta, los  varones se ven más afectados durante la infancia. hay  varores  que inician el trastorno  antes de los 10 años.

El patrón es más variable en los  niños que en los adultos. El curso de TOC a  veces  se complica con otros  trastornos, comorbilidad.

palabras clave: psicología, psicología clínica, terapia psicológica trastorno obsesivo-compulsivo, terapia individual, obsesiones, compulsiones, recurrentes, deterioro de la actividad, pensamientos inadecuados, pensamientos intrusos, malestar, terapia para las obsesiones, terapia para las compulsiones, obsesion y depresión, obsesión y alimentación, trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, psicofarmacologia y obsesiones y compulsiones, terapia de pareja, terapia de familia, personalidad, tests, trastornos de personalidad, alimentación, juego, ansiedad, depresión, trastorno mental grave, terapia cognitivo-conductual, hipnosis, regresiones, terapia constructivista, terapia infantil, psicopedagogía, trastornos emocionales, trastornos en la infancia, agorafobia, hiperactivdad, terapia sexual, depresión infantil, ansiedad infantil, trastornos de conducta, relajación, duelo, stress postraumático. Trastorno obsesivo-compulsivo, fobias. Trastornos adaptativos. Trastornos sexuales. Trastornos de aprendizaje

El trastorno se presenta  de una  forma gradual, pero se  han visto cuadros crónicos.

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La  mayoría de los  individuos se presentan con altas y bajas, exacerbaciones de los síntomas  que pueden relacionarse con  acontecimientos estresantes. Alrededor  de  un 15% muestran un deterioro progresivo,  de las  relaciones  ocupacionales y sociales. El trastorno obsesivo compulsivo esta considerado dentro  de los   trastornos  de  ansiedad  y considerado como un  trastorno  de ansiedad, comparte  cierta sintomatología con ellos, esta  así clasificado según el DSM-IV-TR, que  es  el  manual de  diagnostico y estadístico de  clasificación

Criterios  sobre el trastorno  Obsesivo-Compulsivo. Según el DSM-5:

 

  1. Su característica principal  es la  aparición  de obsesiones o  compulsiones  de  carácter  recurrente

B.  estas  compulsiones u  obsesiones son exageradas en cierta  manera o irracionales en  cierto  grado.

 

C.  Son lo suficiente  graves, y provocan malestar  clínico significativo para que el  individuo, perdida de  tiempos  importantes, como  más  de una hora al día, interfieren en la rutina  del  sujeto, en las  relaciones laborales, o sociales.

D. Si  hay  otros   trastornos  del  eje  I, no  se  limita  al  cuadro el diagnostico, del  trastorno obsesivo-compulsivo, puede  ser parte  de  un trastorno alimentario, un trastorno dismorfico corporal, hipocondría, consumo de  drogas etc…

E. El  trastorno  no  se  debe a los  efectos  fisiológicos directos  de una  sustancia( drogas, fármacos…) o una  enfermedad medica.

El trastorno  obsesivo- compulsivo, si se encuentra en familiares  de  primer  rango, se  dice que  de un padre obsesivo, hay un hijo obsesivo, por la educación tan exigente,  y tan perfeccionista, se puede crear hijos  con el mismo  trastorno.

La personalidad obsesiva, puede  ser un precedente, cuando incide una situación estresante, se   desborda  por la  ansiedad  y  aparecer   el cuadro obsesivo-compulsivo, así  mismo, en las etapas  de  cambio, de infancia, adolescencia, de adulto, e incluso en  cambios como son casarse, tener  hijos, la  etapa de la madurez, estados  de  soledad, nido  vacío, y cambios  hormonales  lo pueden  despertar. Dado que  el obsesivo, siempre tiene que tener todo bajo control.

orden 1

 

El  obsesivo, en todo  momento quiere  controlar su entorno, y  así mismo, sus  niveles  de  exigencias, y  de metas que no se  pueden cumplir, llevan a sentimientos  de  culpa, y  a síntomas opresores- depresores, de  hecho el  tratamiento farmacológico, para tratar estos cuadros  suelen  ser antidepresivos  y ansiolíticos.

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La  terapia más indicada  es  de tipo cognitivo-conductual, y el sujeto aprende a controlar sus  obsesiones y compulsiones, y a  convivir con ellas, realmente la terapia consiste en una aprendizaje  de si  mismo y  del entorno desde otro  prisma, donde la  flexibilidad y la  idea  de control, son muy  importantes, tanto las técnicas  cognitivas, como las conductuales, producen cambios, que  se aprovechan, para  bajar el malestar, aprender a ponerse limites mas  normales, que  se pueda llegar a ellos, la  palabra  tan traída y llevada  como es ser anancastico, postergar las cosas, es aplicable al  obsesivo, porque  muchas  veces  se encuentra  bloqueado dentro de sus  pensamientos, y eso le hace  lento, y resuelve  mal los problemas. Sus  dudas  s a  veces se  vuelven eternas  y  el miedo a la  equivocación les paraliza y les inmoviliza, y dejan que las cosas  se  resuelvan solas, e incluso que los  demás participen, piden el  apoyo para no equivocarse, para no ser los  responsables  de su  fallida elección

Muchos obsesivos andan por la  vida, se  trata de saber vivir  con esa personalidad.

        TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD

Las características de este trastorno es una preocupación por el orden el perfeccionismo y el control mental e interpersonal a expensas de la flexibilidad, la espontaneidad y la eficacia. Este patrón comienza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos, como otros muchos trastornos de la personalidad

 

Criterio 1 .El control lo mantienen por una esmerado control de las reglas los detalles, triviales, los protocolos, las listas, los horarios hasta el punto de perder de vista el objetivo principal de la actividad .

 

Son especialmente cuidadosos y propensos a las repeticiones, de prestar una exagerada atención a los detalles y no cometer errores, eso tendria que ver con las compulsiones

 

Criterio 2 El tiempo lo tienen mal distribuido las tareas mas importantes se dejan para el ultimo momento el perfeccionismo y los altos niveles de rendimiento que se autoimponen causas a estos sujetos, pueden ser tan perfecionistas a la hora de llevar a cabo un proyecto que este no se lleve nunca a cabo.

 

Retrasan un informe por reescribirlo repetidas veces hasta que todo queda perfectamente los objetivos se pierden, y los actos que no constituyen el objetivo principal de la actividad pueden traer desorden.

 

Criterio 3 .Los sujetos con este trastorno muestran un excesivo tiempo al trabajo y a la productividad, con la exclusión de las actividades de ocio y las amistades.

 

Piensan que nunca tienen tiempo para relajarse o salir una tarde. El trabajo domestico también les puede tener absorbidos, con limpiezas repetidas, limpian sobre limpio.

Si pasan un tiempo con amigos se supone que es una actividad organizada, como deportes, se toman las actividades recreativas como actividades serias que exigen una cuidadosa organización y un duro esfuerzo para hacerlas bien.

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Criterio 4 .Pueden ser sujetos tercos, escrupulosos, inflexibles, en temas de moral ética y valores.

 

Pueden forzarse a si mismos y a los demás a seguir unos principios morales rígidos y unas normas de comportamiento muy estrictas.

 

Criterio 5.Son críticos y despiadados con sus propios errores, suelen guardar los objetos gastados o inútiles, incluso cuando no tienen un valor sentimental.

 

 

Criterio 6 .Son reacción a delegar tareas o trabajos, insisten obstinadamente en que todo se haga a su manera, en que la gente se adapte a su forma de hacer las cosas.

 

Con frecuencia dan instrucciones muy detalladas de cómo se deben de hacer las cosas, rechazan ofertas de ayuda porque piensan que nadie mas lo puede hacer bien,

 

Criterio 7 Son tacaños y avaros y llevan un nivel de vida inferior al que se pueden permitir, piensan que los gastos deben controlarse para prevenir catástrofes futuras.

 

Criterio 8 .Se caracterizan por la rigidez y la obstinación.

Están tan preocupados por hacer las cosas correctas, que les cuesta estar de acuerdo con las ideas de los demás, planifican cualquier detalle y son reacios a considerar la posibilidad de un cambio, puesto que están inmersos en su propia perspectiva y tienen dificultad para acusar recibo de los puntos de vista de los demás.

Los síntomas asociados los sujetos con trastornos obsesivo-compulsivo de la personalidad tienen dificultades para definir que tareas son prioritarias, cuales son las cosas correctas por hacer y esto puede hacer que se bloqueen y no hagan nada.

Cuando no mantienen el control sobre algo pueden enfadarse o trastornarse, están muy pendientes del status a la ora de relacionarse, con una respecto exagerado a una autoridad que respetan y un falta de atención o resistencia a lo que para ellos no es una autoridad.

El afecto lo muestran de una forma muy controlada o muy ampulosa, y se sienten incómodos con personas emocionalmente expresivas exageradas o abiertas, son serios y formales, pueden estar serios en situaciones donde los demás se divierten y se ríen.

Les cuesta expresar sentimientos de dulzura y es raro que hagan halagos, pueden presentar dificultades y malestar laborales, principalmente cuando se enfrentan a situaciones nuevas que exigen la flexibilidad. Y transigencia.

compulsion 4

Los sujetos con trastornos de ansiedad generalizada, fobia social, tienen mas probabilidad de cumplir los criterios de trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, aun así muchos pacientes con personalidad obsesivo compulsiva de la personalidad no cumplen el criterio de trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, muchos criterios de solapan con las características de a por ejemplo preocupación por el trabajo, competitividad y sensación de urgencia, esto puede llevar a algunos pacientes a sufrir un infarto de miocardio.

 

Puede haber una relación entre los trastornos obsesivos-compulsivos de la personalidad y los trastornos de ánimo y de ansiedad.

 

También hay que estudiar los hábitos y las costumbres admitidos por el grupo de referencia del sujeto cuando se estudia la sintomatología.

 

Parece ser que se da en 2/3 hombres, y  1/3 mujeres y respecto a la población general la prevalecía es d e 1% mientras que en individuos que acuden a salud mental es de   un 3 al 10%.

 

En el DSM-5 la estadistica observada del TOC, sube  entre 1,1% al 1,8%. las mujeres se ven más afectadas con una  tasa más alta que los  varones, en la edad adulta, los  varones se ven más afectados durante la infancia. hay  varores  que inician el trastorno  antes de los 10 años.

El patrón es más variable en los  niños que en los adultos. El curso de TOC a  veces  se complica con otros  trastornos, comorbilidad.

palabras clave: psicología, psicología clínica, terapia psicológica trastorno obsesivo-compulsivo, terapia individual, obsesiones, compulsiones, recurrentes, deterioro de la actividad, pensamientos inadecuados, pensamientos intrusos, malestar, terapia para las obsesiones, terapia para las compulsiones, obsesion y depresión, obsesión y alimentación, trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, psicofarmacologia y obsesiones y compulsiones, terapia de pareja, terapia de familia, personalidad, tests, trastornos de personalidad, alimentación, juego, ansiedad, depresión, trastorno mental grave, terapia cognitivo-conductual, hipnosis, regresiones, terapia constructivista, terapia infantil, psicopedagogía, trastornos emocionales, trastornos en la infancia, agorafobia, hiperactividad, terapia sexual, depresión infantil, ansiedad infantil, trastornos de conducta, relajación, duelo, stress postraumático. Trastorno obsesivo-compulsivo, fobias. Trastornos adaptativos. Trastornos sexuales. Trastornos de aprendizaje

 

trastornos de ansiedad

TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Trastornos  de  Ansiedad, Concepto: el trastorno  de  ansiedad, definido como  miedo y ansiedad excesivos, asi como alteraciones conductuales  asociadas, duracion de 6 meses o  más. Los trastornos  de  ansiedad  se diferencian por el  tipo  de objeto o situaciones que  inducen la  ansiedad, asi  como las  conductas evitativas, y las cogniciones  asociadas.
Los trastornos  de ansiedad producen tanto sintomas fisicos,  como psiquicos, algunos  como la  agorafobia son bastante incapacitantes, y  otros  pueden tener cierta gravedad como el  trastorno por  estre postraumatico. 
Trastornos  de  Ansiedad: trastorno  de  ansiedad con y  sin agorafobia, trastorno por  Estres  Agudo, Crisis  de Panico, Trastorno  por  Ansiedad generalizada, en  adultos y  niños fobia, Fobia Especifica, Fobia  Social, Trastorno  por  Estres  Postraumatico, Trastorno Depresivo-Ansioso, Stress Adultos e  Infantil, Trastorno  de Ansiedad debido a  enfermedad Medica, Trastorno  de  Ansiedad  debido al  consumo  de  sustancias. trastorno  de  Ansiedad no  Especifico.
Definimos  a continuacion; los distintos  tipos  de trastornos de ansiedad.

Las  crisis  de ansiedad, son muy conocidas por  todos, acompañan a  otras patologias, o  pueden  darse  como sintomas.

Las definiciones vienen  del  DSM-5. Manual Diagnostico  de  los Trastornos  Mentales.

El  trastorno Depresivo-Ansioso, aunque muy comun  en  la consulta, se  define  como un trastorno  depresivo, y como y¡un trastorno  de  ansiedad, son  dos  definiciones distintas.

El estres como  tal, es  definido el estre  agudo, no el  estres como tal,  aunque  si  es un termino utilizado por los pacientes.

El trastorno  de  ansiedad por enfermedad medica,  como el  trastorno por   dolor o  fibromialgia, son  de  destacar.

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 Trastorno de Ansiedad por Separacion

trastorno de ansiedad por separación

 Trastorno de Ansiedad con y sin Agorafobia

trastorno de ansiedad con y sin agorafobia

 Trastorno por Estres Agudo

estres agudo

 Trastorno de Ansiedad generalizad

ansiedad generalizada

 Ansiedad generalizada en Niños

ansiedad generalizada en niños

 Crisis de Ansiedad, Ataque de Panico

crisis de ansiedad

 Fobias

Fobias

 Fobia Especifica

fobia especifica

 Fobia Social

fobia social

 Estres postraumatico

estres postraumatico

 Trastorno Depresivo Ansioso

trastorno depresivo-ansioso

 Stress Adultos

stress adultos

 Estres Infantil

stress infantil

 Trastorno de Ansiedad por Enfermedad medica

trastorno ansiedad por enfermedad

 Trastorno Ansiedad por Consumo de Sustancias

trastorno ansiedad por sustancias

 Trastorno ansiedad no Especificado

trastorno ansiedad no especificado

Trastornos  de  Ansiedad

https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_de_ansiedad

Trastornos del Sueño

Trastornos del Sueño

 Trastornos del Sueño

concepto: tiene que  ver con conciliar el sueño, con mantenerlo, con sueño excesivo, con  pesadillas, con falta  de   descanso. Relacionados con otros patologias, los  Trastornos  del Sueño, influyen  sobre nuestra vida, un porcentaje del 20%  de la población lo sufre, su abordaje, desde  la psicofarmacologia y  desde  la Psicoterapia.
Trastornos  del  Sueño clasificación: introduccion

Trastornos del Sueño
trastornos  del sueño, insomnio primario, hipersomnia primaria, parasomnias(terrores nocturnos, pesadillas), narcolepsia, jet lag, trastornos  del  ritmo circadiano, trastorno sueño inducido por sustancias, terapias para trastornos  sueño. 

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Los trastornos del sueño están divididos en cuatro grandes apartados según su posible etiología, se llaman trastorno primario del sueño aquellos que no tienen con etiología ninguno de los siguientes trastornos como son por enfermedad mental, enfermedad médica, o debida  sustancias.
Es posible que todos aparezcan como consecuencia alteraciones endógenos los mecanismos del ciclo sueño-vigilia, se comenta a  menudo que  se ven agravados, por factores de condicionamiento negativo.
Los trastornos del sueño se subdivide a su vez en disominias que se caracterizan por trastornos en la cantidad, calidad, y horarios de sueño, y en parasomnias es por acontecimientos y conductas anormales asociadas al sueño, o a los momentos de transición sueño-vigilia.
El trastorno del sueño relacionado con otros trastornos mentales, se debe a un trastorno mental diagnosticado que normalmente, que tiene que ver con el estado de ánimo, o con trastorno de ansiedad, es de suficiente gravedad, como para recibir una atención de independiente, es de suponer que los mecanismos fisiopatológico, responsable del trastorno mental también afectada regulación del sueño-vigilia.
el trastorno del sueño debido enfermedad médica, consiste en alteraciones del sueño como consecuencia los efectos fisiológicos, de vivir una enfermedad médica sobre sistema sueño y vigilia tiene que ver en muchos casos, con el tema del hipertiroidismo o con feocromocitona.
El insomnio primario producido por sustancias, se debe a al consumo, o al abandono por drogas, o fármacos tóxicos, y que a su vez puede producir dependencia.
Fases del Sueño
Si bien la polisomnografia se pueden registrar cinco estadios del sueño diferentes: el sueño como vivitos oculares rápidos y donde es la fase onírica se llama sueño REM, las otras cuatro fases de sueño se llaman NREM.
En el estadio 1 NREM se produce la transición de la vigilia sueño y constituyen el 5% del tiempo total del sueño en un adulto sin problemas. El estadio 2 NREM , que se caracteriza por ondas electroencefalográficas las específicas (husos del sueño y complejos K) constituye el 50% del tiempo de sueño. Los estadios 3 y 4 NREM son de un 10 al 20% del sueño. Sueño REM, como hemos dicho está relacionado con la actividad onírica así como se puede producir movimientos oculares rápidos y constituye alrededor del 20 al 25% del total.
Estos estadios de sueño se presentan, en una organización temporal a lo largo de la noche, los estadios 3 y 4 NREM tienden a hacer su aparición desde el primer tercio de la noche hasta la mitad y aumenta su duración en respuesta a la privación del sueño.
El sueño REM  forma aparición cíclica a lo largo de la noche, y se alterna con el sueño NREM, cada 80 a 100 minutos. Los periodos de sueño REM aumentan su veracidad al amanecer.
El sueño también varía una forma característica a lo largo de la vida, después de una estabilidad relativa entre la niñez y las primeras etapas de la adolescencia, en cuenta la presencia de sueño de ondas lentas, la continuidad y la profundidad del sueño van deteriorándose a lo largo de la vida adulta.
Este deterioro se refleja en un aumento de la vigilia y del estadio 1 del sueño y en disminución de las fases 3 y 4, por lo que es importante tener en cuenta la edad de la persona para hacer un diagnóstico de insomnio.
Las mediciones polisomnograficas son las siguientes:
La continuidad del sueño se definen, como el promedio total de sueño y vigilia durante una noche, una  continuidad, indica mejor sueño y pocos despertares; una continuidad peor indica un sueño interrumpido por bastantes despertares. A su vez las fases de continuidad comprenden:
-. La latencia del sueño es el tiempo requerido para dormirse expresado minutos.
-. Despertares intermitentes el tiempo que si permanece despierto, una vez iniciado sueño expresado minutos.
-. Y la eficacia del sueño el cociente entre el tiempo dormido y el tiempo despierto permaneció cama, expresado en porcentajes, las cifras elevadas indifcan buena  ejecutiva del sueño.
La arquitectura de sueño se refiere al número y a la distribución de los estadios de sueño y específicos.
Las medidas de la arquitectura del sueño inclusión proceso absolutas de sueño REM y cada uno de los estadios de sueño NREM en minutos también proporciones relativa de sueño REM y de cada uno de los estadios NREM, expresado porcentaje de tiempo total de sueño y la latencia entre el inicio del sueño y  el primer periodo REM definido como la latencia REM.

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Indicado para niños y adolescentes, con problemas en áreas psicopedagógicas, que altera su rendimiento escolar, para ello necesario hacer un informe psicopedagógico en base a un diagnóstico de áeras como la inteligencia, atención psicomotricidad orientación espacial, lectura, escritura, y faltas ortografía y entre otros también de personalidad, para después realizar intervención con reeducación, eso conlleva trabajo de las áreas donde hay déficit, puede deberse a problemas psicopedagógico en sí mismos, o relacionados a veces con temas de hiperactividad, que altera la atención, y además otros cuadros es necesario, realizar una reeducación dependiendo de los casos, a veces es conveniente también hacer una terapia de apoyo, porque el niño o adolescente viene con una historia de fracasos escolares, que le ha afectado su autoestima, relaciones con iguales y relaciones familiares.

psicopedagogico 4

En niños entre 3 años y 6 años, nos podemos encontrar dislalia, es decir mala pronunciación de letras, bien en sílabas o en sinfones, formado por tres letras, cuando esto ocurre se necesita un tratamiento logopédico, ya que sino puede retrasar el aprendizaje del niño, en la lectura que  es el siguiente paso puede aparecer dislexia, para todo ello es necesario realizar pruebas diagnósticas, y tratamiento para corregirla, la edad  suele ser a partir de los 6  años, con el tratamiento adecuado además de corregir el  problema se  evita que se pase escritura, convirtiéndose en disgrafia, también puede problemas con las faltas  de ortografia, que  se llama disortografia. Hay adultos, que  reconocen haber sido disléxicos, y haber tenido grandes problemas para superarlo.

Son problemas fácil de tratar , pero complicado de detectar, ya que los psicólogos de los colegios, no cubren este área, y además los tratamientos son individualizados, según los problemas de cada niño

                                                                                   .psicopedagogia 12

También en los adolescentes, a veces hay  presentan, falta de expresión verbal, problemas para memorizar, para estudiar u organizarse, así como  problemas de ortografía que no han resuelto, es decir les ha llegado hasta la adolescencia es necesario igualmente realizar un diagnóstico adecuado, incluye personalidad para valorar el tratamiento, tanto en el área psicopedagógica así como en el área de la personalidad.

                                                                                   psicopedagogia 13

El acoso escolar, conocido como bullying, que  esta a efectando a uno de cada  cuatro alumnos, será un  nuevo foco de tratamiento, en el  nuevo mapa  pedagogico.

Es importante también el fracaso escolar, la  falta  de  motivación para acabar los estudios mínimos, es  otro  reto para la psicopedagogia.

Son áreas que veces pasan desapercibidas para los padres y cuando viene a consulta es porque en el colegio les han indicado que sea revisado por un psicólogo, además del seguro escolar cubre de 13 a 28 años, bastante parte el tratamiento.

También en estos temas psicopedagógicos es necesario realizar un ajuste en la familia por lo que puede ser indicado hacer algunas sesiones de terapia de familia.

Es importante, el  estudio del  fracaso escolar, suele  darse en el paso a  la universidad, cada  persona  tiene sus  fallos, a la hora  de  estudiar, y  es importante  saber  cual es  el  motivo. Areas cognitivas  como inteligencia, memoria, motivación, concentración,atención, distribución  del  tiempo, técnicas  para  estudiar.

Indicated for children and teenagers, with problems in areas psicopedagógicas, that it alters his school performance, for it necessary a report does psicopedagógico on the basis of a diagnosis of Arias as the intelligence, attention psychomotor activity spatial orientation, reading, writing, and you fail spelling and between others also of personality, later to realize intervention with reeducation, it carries work of the areas where there is deficit, can owe to problems psicopedagógico in yes same, or related sometimes with topics of hyperactivity, which alters the attention, and in addition other pictures it is necessary, to realize a reeducation depending on the cases, sometimes it is suitable also to do a therapy of support, because the child or teenager comes with a history of school failures. Also in the teenagers, sometimes it is they present, it is necessary of verbal expression, problems to memorize, to study or to be organized, as well as problems of spelling that have not resolved, that is to say it has come to them up to the adolescence is necessary equally to realize a suitable diagnosis, includes personality to value the treatment, so much in the area psicopedagógica as well as in the area of the personality.

http://es.wikipedia.org/wiki/Necesidades_educativas_especiales

 

 

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