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describe elementos que tienen que ver con la afectividad, como es afectividad, autoestima, autoimagen, gestionar emociones.

procastinacion

Procrastinacion

La procrastinacion Es la conducta de postergar, es  la acción o el hábito de retrasar situaciones o actividades, que en circunstancias normales deberían atenderse. Pero el sujeto  no se siente capaz,, y lo sustituye por otro tipo de situaciones de menos importancia.

La procrastinacion  Se produce  como una forma de retrasar,  y de evitar la incomodidad,  así como la ansiedad, que produce realizar la acción, el sujeto lo vive como algo que le pesa que le produce inquietud  que les interesa, que es aburrir tedioso, y acabando realizándolo
La evasión de alguna acción o decisión responsable, no lleva a que si bien posponemos las cosas que debemos realizar vamos a implicarnos en situaciones que no se nos exige como leer libros meterse la rutina laboral, navegar en Internet.
 En la  procrastinacion, puede estar implicado otras patologías como puede ser el TDHA, Asimismo los problemas  obsesivos -compulsivos, que por el miedo al error el sujeto nos implicaría, las tareas que debe.

La procastrinacion: Puede ser
procrastinacion eventual, la actitud evasiva no se repitan habitualmente.
procrastinacion Crónica, se repite en el tiempo y en el espacio  la conducta evasiva constante.
Como estamos hablando de una acción, en nuestro entorno  encontramos, televisión,  teléfono móvil que nos hacen procrastinar, postergar
La procrastinación, en particular, es un problema de autorregulación y de organización del tiempo.
La solucion  de la  procrastinacion,  esta en lograr una adecuada organización del tiempo, concentrándose en realizar las tareas importantes que tienen un plazo de finalización más cercano. La persona, Que no lo hace tomando una conducta evasiva. 
Desde la  Psicologia,  los  problemas que   presentan los que  procrastinan: son,  es un problema de autorregulación y de organización del tiempo, para hacer las  tareas con plazo.

Asimismo se postergue,  justifica un resultado final por falta de tiempo debido al perfeccionamiento y miedo al fracaso es decir,  está teniendo miedo al fracaso  a no saber cómo afrontar la tarea,
Demuestra bloqueo. Al acumular el trabajo  lógicamente aparece un problema de ansiedad.
La dificultad para tomar decisiones, la búsqueda de garantía   de ser capaz  de implicarse, antes de iniciar la tarea,  provoca finalmente sentimientos catastrofistas los sujetos  al final se sienten superado, saturado e indefenso.
 Esto le produce al sujeto incertidumbre  ya que al vivir las exigencias desmesuradas y el catastrofismo es decir atacaría su propia autoestima  por no sentirse capaz de resolver  el problema.
La saturación le puede,  La falta de organización le lleva a que el trabajo se acumule, no sea capaz de crear prioridades y esto provoca sentimientos de ansiedad, saturación, estrés agudo,  indecisión, impotencia  y movilización y bloqueo  y fracaso.

 

Las tareas que realiza busca una recompensa en ellas, , Que les hace sentirse capaces y superar la procrastinacion, Y aumentar su autoestima.
Los tipos de procrastinacion, llevan desde la evasión es decir evitar una tarea por miedo al fracaso, Aceptarla y activarse, por necesidades laborales de realizar la tarea urgente . Y enfocar la tarea con indecisión, ya que la decisión  conlleva posible fracaso y equivocación

gestionar emociones

AUTOESTIMA

Cuando hablamos de autoestima, es que te quieres o no te quieres, es que te quieran o no te quieran.

Es el narcisista el que tiene su autoestima por encima de todo y de crítica.

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 Si no todo el mundo tiene el mismo nivel de autoestima  se nutre desde la infancia de éxitos y fracasos, de situaciones de seguridad y de triunfo o de fracasos y decepción.

La autoestima mantiene hasta un lenguaje no verbal, es decir hay personas que les ves la confianza en ellos mismos, y si los estudias, quizás no tienen nada perfecto, ni su físico, ni su trabajo, pero se piensan que han triunfado, que lo que tienen les hace felices y que se lo han trabajado.

Es normal que varias patologías se acompañan de una autoestima baja, con complejos,  con sensación de infelicidad, con ansiedad e incluso depresión.

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Se acompaña en varios cuadros de trastornos de personalidad, es complicado conseguir la justa autoestima, lo normal es estar por encima o por debajo de la realidad. Por ejemplo las drogas como la cocaína dan también una autoestima exagerada y errónea.

Es importante aprender a recompensarse por las cosas bien hechas, el hecho de reconocer nuestros pequeños triunfos, o de aprender de nuestros errores.

Hoy en día se es muy comunitario y es que en las redes sociales es donde la gente también consigue éxitos y críticas.

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En Ingles

SELF ESTEEM

When we talk about self-esteem, it is you want or do not want, is that you want or do not want.

It is the narcissistic self-esteem which is above all and criticism.



 If not everyone has the same level of self-esteem is nurtured from childhood successes and failures of security situations and success or failure and disappointment.

Self-esteem keeps up a non-verbal language, ie there are people you see them confidence in themselves, and if you study, you may have nothing perfect, not physical, not work, but they think they have succeeded, that having them makes them happy and they would have worked.

It is normal for several pathologies are accompanied by low self-esteem, with complex, with feeling unhappy, anxious and even depression.



It is accompanied by several pictures of personality disorders, it is difficult to get the fair self-esteem, you will usually be above or below the reality. For example drugs such as cocaine also give an exaggerated and erroneous self-esteem.

It is important to learn to reward yourself for things well done, the fact recognize our small triumphs, or learn from our mistakes.

Today it is very community and is that social networking is where people also get hits and criticism.

gestionar emociones

Como gestionamos  las  emociones

Las emociones emanan de  nuestro  propio yo, de nuestras vivencias, de como de  satisfechos estamos con nuestra  vida y  de  cómo nos enfocamos  ante nuestros problemas, retos, problemas.

Si es  cierto que nuestro lenguaje  interior, espejo  de nuestra autoestima, hace y dice  mucho de cómo nos  sentimos, nuestras  exigencias internas, nos  hacen más o menos  felices.

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Otro factor  importante  en  nuestras  emociones es  como esta nuestra  salud mental, nuestro  mundo relacional, nuestro proyecto vital, nuestros  objetivos, pero hay  un factor que influye en todo esto  que  es la  capacidad de  adaptación, ante  problemas, no siempre tras  esfuerzos,  las cosas  salen como se  esperan, es ahi donde  nos  sentimos fracasados, o que  nuestro capacidad de  resolver un problema  ha  fallado, es  como ensayo y  error, y tenemos  que  coger una  nueva  vía, para salir  adelante, es  cuando las  cosas se ponen difíciles, entonces, nuestra  capacidad de  relativizar y  flexibilizar, son importantes, harán que no  aparezca ansiedad y  depresión, si no  somos  capaces de encontrar una  solución, los  bloqueos y los estancamientos, nos  llevara a  sentirnos mal.

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Es aquí cuando se proyecta nuestra personalidad, nuestros  valores, nuestra educación, es  aquí  donde las  emociones hay que  gestionarlas, para que no se   conviertan en un torbellino, y nos  hagan sentirnos mal, que reacciones debemos  tomar, como debemos  solucionar el problema, lo  normal es que  solo  no  se  resuelva, y mal  o bien tú  te  muevas y  tomas decisiones, acertadas o no, pero que  nuestras  emociones  van a  sufrir.

Nuestras  emociones  nos  harán sentirnos en una  montaña  rusa, subirás, bajaras, tu  ánimo  cambiara, pero  el objetivo es  encontrar la  estabilidad entre las  emociones y nuestro medio.

La  autoestima, es  el  binomio de emoción, vida, situación, reacción, vivencia e interpretación, de  todo ello, así  va  creciendo una  persona.

Se habla  del factor  suerte, hay  gente con vidas más  fáciles, y  que  afrontan pocos problemas, esgestion emociones 4 Es  cierto  que hay gente muy feliz, afortunados ellos. Pero  existe el polo contrario, donde  se  encuentran los desdichados.

Lo cierto es  que en la  vida junto a  tus emociones pasas por muchas etapas, algunas con el  tiempo se vuelven maravillosas, como son la  infancia en general, porque  dependes de  otros, pero luego eres  tú  a  quien descubres, y tu vida, y  como resultado nos  sentimos emocionalmente de  determinada manera, estables, animados, satisfechos, felices, infelices, es  en momento de  crisis  donde hay que  gestionarlas, para que  sean  nuestro  aliado, y no  nuestro enemigo, es  nuestro lenguaje interior el que  nos  lleva a  caminos  complicados, y laberintos inexpulnables, ó a  senderos  de gloria, todo está en  nosotros, todos debemos esforzarnos en trabajar nuestras emociones, para que  se  acerquen a  la  realidad, y  funcionen, para que  sean dinámicas, y no se  queden atrapadas.

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La última  figura, es  el  gestor  de  emociones

https://lamenteesmaravillosa.com/la-gestion-de-las-emociones/

En Ingles

As we manage emotions

Emotions emanate from our own selves , our experiences , how satisfied we are with our lives and how we focus to our problems , challenges, problems .

If it is true that our inner language mirrors our self-esteem , does and says a lot about how we feel, our internal requirements , make us more or less happy .
Another important factor in our emotions factor is like this our mental health, our relational world , our life project , our goals , but there is a factor in all this is the ability to adapt to problems , not long after efforts things go as expected , that is where we are failing and that our ability to solve a problem has failed , it is like trial and error, and we need to take a new path , to get ahead , that's when things get difficult , then, our relativize capacity and flexibility are important , they will not appear anxiety and depression.
This is when our personality is projected , our values, our education, is where emotions have to manage them , lest they become a whirlwind, and make us feel bad , that reactions must take , how we should solve the problem, Typically, only not resolved , and bad or you will move and make decisions , right or wrong , but that our emotions will suffer.

Our emotions make us feel in a roller coaster, go up , come down , your mood will change , but the goal is to find stability between emotions and our environment .
It is true that there are people very happy , lucky them. But there is the opposite pole , where the unfortunates . The truth is that life with your emotions go through many stages, some eventually become wonderful , as are children in general , because you depend on others, but then is you who discover , and your life, and how result we feel emotionally in a certain way , stable , lively , happy , happy, unhappy, is in time of crisis where you have to manage them , to be our ally , not our enemy is our inner language that leads to complicated paths and inexpulnables mazes, or to paths of glory , everything is in us, we must all strive to work our emotions , to come closer to reality, and work , to be dynamic , and not trapped . emotions OPERATIONS 5 The last figure is the manager of emotions

neurotransmisores

Neurotransmisores
neurotransmisor 4
Neurotransmisores: Son agentes químicos del cerebro actúan en lugares específicos; hay unos cincuenta, pero los más conocidos son:
Serotonina, Dopamina, Noradrenalina, Acetilcolina, Encefalinas, endorfinas, Glutamato, y  Ácido Nítrico

SEROTONINA

Muy conocido entre  los neurotransmisores desde la aparición de Prozac, se conoce como el agente químico del bienestar, dado su efecto sobre el estado de ánimo y la ansiedad; los altos niveles de serotonina se asocian con serenidad y optimismo.
Pero también influye en otras áreas como son el sueño, el apetito, el dolor y la presión arterial.
Respecto a los cambios en los niveles de serotonina, los niveles bajos se asocian a trastornos como la esquizofrenia, trastornos obsesivo-compulsivos, depresión, agresividad, ansiedad, insomnio, etc…. incluso hiperactividad.
Cuando aumenta la serotonina se produce mayor concentración, mejora la autoestima, la persona esta relajada, con sensación de bienestar; el estrés, cambios hormonales en los estrógenos y cambios de niveles de azúcar alteran los niveles de serotonina.
¿Como aumentar los niveles de serotonina sin tratamiento?,  de forma natural, con prácticas de técnicas de relajación, yoga, meditación, etc… hacer ejercicio con cierta regularidad, pasear, bailar, andar al aire libre, proyectar ideas nuevas como viajar.
A nivel de dietas el triptófano es un precursor de la serotonina, es un aminoácido que no produce el cuerpo y que debe tomarse en la dieta diaria y lo encontramos en   leche, huevos, pavo, soja plátanos, leguminosas, pastas, arroz, cereales, pollo,  queso y en muchos más alimentos.
Las semillas de equiliffonia y de simplicifolia,  es una sustancia que sirve de nexo entre el  triptófano y la serotonina,  es rica en cinco hidrotriptófanos  (htp) y de nexo entre la serotonina  y el triptófano.
 
Entre las funciones de la serotonina, están el actuar sobre el reloj interno de nuestro cuerpo, en el sueño-vigilia, también coordina la hormona del estrés,  y la temperatura corporal.
Los hombres producen un 50% más de serotonina que las mujeres, por eso ellas son más sensibles a los cambios de niveles de serotonina.
La serotonina interviene en regular  el apetito, la ansiedad, en las funciones perceptivas y   cognitivas, el deseo  sexual,  en la actividad motora.
Se ha visto que, como otros neurotransmisores como la noradrenalina y la dopamina, está muy relacionado con el miedo y con la ansiedad.
 
La fibromialgia se da en personas con niveles bajo de serotonina, las migrañas, los estados de depresión, de ansiedad. Las migrañas se producen porque los vasos se dilatan
Y se hinchan.
Durante las estaciones menos soleadas la serotonina baja, y hay más tendencia a la depresión, se condiciona con la luz que recibe el organismo; también influye en el apetito sexual, produciendo sensación de bienestar y felicidad, como consecuencia hay más serotonina libre funcionando  por el cerebro.
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A partir de la serotonina la glándula pineal produce la melatonina, es la encargada de regular el sueño; la serotonina aumenta al atardecer y se mantiene alta, hasta el amanecer, a partir de ahí empieza a descender.
El tratamiento con antidepresivos bloquea la recaptación de la serotonina, y se consigue aumentar el nivel serotonina; los nuevos antidepresivos, los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), deben de ser elegidos por un especialista según la sintomatología presentada, dada la variedad de ellos,.
En la  mayoria de  los casos es  combinado con psicoterapia, y deben tener un seguimiento para irlos retirando. hay personas que entran en los antidepresivos, sobre todo en los  modernos y no sale.
Los antidepresivos antiguos son por ejemplo los tricíclicos, aunque cada vez se utilizan menos, su prescripción es sólo en determinados casos, como depresiones graves o suicidio
La gran mayoría de la serotonina es producida por las neuronas, así como por las células del intestino.
DOPAMINA
Es un neurotransmisor responsable de los movimientos corporales.
Regula los niveles de respuesta en muchas partes del cerebro, y es de vital importancia para la motivación física, participan en elevar el ánimo, aumentar las defensas del sistema inmune, aumentar el impulso sexual, así como la esperanza del tiempo de vida.
Los niveles demasiado altos se asocian a la esquizofrenia, y pueden producir alucinaciones; los niveles bajos se asocian a descontrol y descoordinación muscular, se relaciona en la enfermedad de Parkinson, más típica de ancianos, sus síntomas son rigidez muscular, dificultad de movimientos voluntarios, movimiento lento, temblor constante.
Se cree que los alucinógenos actúan sobre el sistema dopaminérgico.
dopamina
Respecto a la medicación para el aumento de la dopamina, se ha visto que, los inhibidores de la recaptación de dopamina y noradrenalina (IRDN) para el
tratamiento de la depresión han mostrado muchos menos efectos adversos que los fármacos serotoninérgicos, que actualmente son la indicación de primera elección para este tipo de patología en España.
NORADRENALINA
Es un agente químico excitatorio, aumenta el nivel de respuesta física, mental y levanta el ánimo.
La noradrenalina nos hace recordar acontecimientos tanto buenos como malos, felices como traumáticos.
En el ejercicio físico intenso, se libera adrenalina y noradrenalina; tanto un neurotransmisor como otro consiguen la oxidación de los triglicéridos en ácidos grasos y glicerol, liberándose a la sangre.
Su producción se concentra en un área del cerebro, llamada locus coeruleus, que es uno de los candidatos putativos a centro cerebral del placer.
Y los inhibidores de la recaptación de serotonina y noradrenalina (IRSN), aumentan los niveles de los dos neurotransmisores.
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ACETILCOLINA
Regula la actividad en áreas del cerebro relacionadas con la atención, la memoria y el aprendizaje; por ejemplo, pacientes que sufren de Alzheimer tienen bajos niveles de acetilcolina en la corteza cerebral, los fármacos que aumentan su acción pueden mejorar la memoria en este tipo de pacientes.
Acetilcolinasa, fue el primer neurotransmisor en ser descubierto en el año 1921, por un biólogo alemán, además de regular en el cerebro áreas relacionadas con la atención, la memoria y el aprendizaje, por ejemplo en pacientes, que sufren Alzheimer, se ha visto que tienen bajo niveles de acetilcolinasa, en la corteza cerebral, pueden perder hasta un 90% de esta sustancia, que con los fármacos adecuados se puede mejorar.

Se ha visto que tiene otras funciones, como participar en la fase del sueño REM, también se encuentra en neuronas sensoriales del sistema nervioso autónomo, y estimulación de los músculos, incluso los gastrointestinales.
La acetilcolina, participa en la memoria y en los recuerdos; en niveles bajos influye en la falta de concentración y en disfunción cognitiva.
Los niveles de este neurotransmisor se pueden restablecer a través de la colina, habría que medirla y saber que está bajo, se puede tomar en forma de lecitina, el tipo de colina que más necesita el cerebro es la fosfatidilcolina que componen las neuronas.
La dieta media de lecitina al día que se toma es de un gramo, pero se puede llegar 12 gramos al día; se ha visto que la lecitina debe acompañarse de vitamina C en dosis de 60 miligramos y de vitamina B5, de 5 a 10 miligramos. La vitamina B6, con todos estos elementos, hace que se sintetice en nuestro organismo la acetilcolina.

ENDORFINAS
Son opiáceas endógenos, que como los fármacos de este nombre, reducen la tensión nerviosa, regulan el dolor, y dan sensación de calma.
También deprimen funciones físicas como la respiración y pueden producir dependencia.
Las beta-endorfinas, además de modular la percepción del dolor, como ya hemos dicho, influyen sobre la sensación de hambre, regulan la reproducción y cumplen otras muchas funciones aún no bien definidas.
Con el deporte, actividades gratificantes, o simplemente la risa, el organismo produce estas sustancias químicas, que estimulan el sistema nervioso, y crean una respuesta física y emocional, que deriva en sensación de bienestar.
 
Cualquier deporte, siempre que se practique de forma constante y moderada al menos cuatro veces por semana durante 45 minutos, tiene la capacidad de liberar endorfinas, de actuar sobre el ánimo y hacer que nos sintamos menos estresados y más relajados. Además el ejercicio incrementa la autoestima y la confianza en uno mismo.
El deporte no solo estimula las endorfinas, su práctica regular favorece la producción de otras sustancias, como la adrenalina, la serotonina y la dopamina, responsables también de la sensación de euforia, y del estado de ánimo.
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Después de la practica de un deporte intenso, el hecho de sentirnos mejor tiene una base fisiológica: es debido a que la parte derecha del cerebro (responsable de las emociones) predomina sobre la izquierda (la razón o la lógica) y eso hacé que nos sintamos mejor.
Es también un neurotransmisor excitatorio, de vital importancia para la formación de las conexiones entre las neuronas, que son la base del aprendizaje y de la memoria a largo plazo.
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GLUTAMATO
Glutamato es  un pariente excitatorio del GABA. Es el neurotransmisor más común en el sistema nervioso central, y es de destacar su papel en la memoria. Curiosamente, el glutamato es realmente tóxico para las neuronas, y un exceso las puede matar.
Algunas veces el daño cerebral, o un golpe pueden llevar a un exceso de éste neurotransmisor, y terminar con muchas más células cerebrales, siendo su muerte debida al propio trauma. La ALS, más comúnmente conocida como enfermedad de Lou Gehrig, está provocada por una producción excesiva de glutamato.

Es un neurotransmisor  mediador de informacion sensorial, motora, cognitiva y  emocional.
Tiene que ver en  formaciones  de memoria.
Interviene el Glutamato, en el  80%  de las  sinapsis  del cerebro, así como en  la  plasticidad, en los procesos  de  aprendizaje.
Es precursor  del GABA, el principal  neurotransmisor inhibitorio del SNC.
Relacionado  con patologías como el  Alzheimer, es una diana farmacológica.
Interviene en el proceso  de la  respiración.

OXIDO NITRICO
El  oxido  nítrico, es otro neurotransmisor, ha sido el último descubierto, es un gas que se obtiene a partir del aminoácido arginina, participa en la regulación del diámetro de los vasos sanguíneos, interviene también en la función de la erección del pene, se ha visto en terapia sexual. La  viagra, esta  compuesta de oxido nitrico.

Esta implicado como  neurotransmisor en la  memoria y en  el  sueño.
El NO, Monóxido  de  nitrógeno, actuá  sobre el sistema inmune, sobre erradicar células  cancerígenas.
Regula  los procesos inflamatorios, y regula prevenir la  coagulación.
Tiene que  ver con la motilidad gàstrica, y  se usa en circuitos  de  deportistas, ya  que aun¡menta la  resistencia y la fuerza, y el  desarrollo muscular.

Es neurotransmisor  y neuromodulador
Los efectos entre plantas para depresión o ansiedad, y antidepresivos, interactuan y producen problemas serios, las plantas  no son inocuas, tienen su función si coges una  via, no de  debes juntarlo, porque conseguiras estar mal.
 palabras clave: neurotransmisores, serotonina, noradrenalina, dopamina, glutamato, acido nitrico, endorfinas acetilcolinasa, encefalinas.
palabras claves:neurotransmisores, dopamina, serotonina, noradrenalina, acido nitrico, glutamato, endorfinas, prozac,acetilcolina, encefalinas, agentes quimicos, cerebro, triptofano,vigilia-sueño, reloj interno, antidepresivos, antidepresivos inhibidores de la recaptación de la serotonina (ISRS), deseo sexual, terapia psicológica, terapia individual, terapia de pareja, terapia de familia, personalidad, tests, trastornos de personalidad, alimentación, juego, ansiedad, depresión, trastorno mental grave, terapia cognitivo-conductual, hipnosis, regresiones, terapia constructivista, trastornos emocionales, trastornos en la infancia, agorafobia, hiperactivdad, terapia sexual, depresión infantil, ansiedad infantil, trastornos de conducta, relajación, trastronos en el estado de ánimo, distimia, trastorno bipolar, trastorno depresivo mayor, trastorno mixto depresivo-ansioso, DSM-5. Manual de psiquiatria, Psychology, clinical psychology, neurotransmitters, dopamine, serotonine, noradrenalina, nitric acid, glutamate, endorphins, prozac, acetilcolina, encefalinas, chemical agents, brain, triptofano, wake – dream, internal clock, antidepressants, inhibiting antidepressants of the recapture of the serotonine (ISRS), sexual desire, psychological therapy, individual therapy, therapy of pair, therapy of family, personality, tests, disorders of personality, supply, game, anxiety, depression, mental serious disorder, cognitive – behavioral therapy, hypnosis, regressions, therapy constructivista, emotional disorders, disorders in the infancy, agoraphobia, hiperactivdad, sexual therapy,Infantile depression, infantile anxiety, disorders of conduct, easing, trastronos in the state of mind, distimia, two-pole disorder, depressive major disorder, mixed depressive – anxious disorder, DSM-V; DSM-IV-TR. Manual of psychiatry